Ministerul Educației a publicat un raport de evaluare cuprinzător, care stabilește cerințele și competențele pe care un elev trebuie să le dobândească la finalul clasei pregătitoare. Raportul, inclus în proiectul de ordin pentru aprobarea Metodologiei privind întocmirea raportului descriptiv de evaluare, oferă un set de 49 de puncte de evaluare, ce trebuie completate de către învățători pentru a descrie progresul elevilor. Aceste repere sunt împărțite în patru domenii esențiale: dezvoltarea limbajului și a comunicării, dezvoltarea cognitivă, dezvoltarea socio-emoțională și dezvoltarea fizică și motrică. Fiecare domeniu include competențe specifice, de la…
Articolul Noile cerințe educaționale pentru clasa pregătitoare apare prima dată în Magazin Sălăjean.
Citeste mai mult
